JUNE 8, 1991
EL UVALDE TIMES
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1991...
start a wave, at the sound of the cowbell, at their constant bending over to hold on to their caps throughout the windy evening. We will remember the little graduate girl who ran to get her diploma, then turned to show it to her folks in the stands.
We applauded the speeches of the valedectorian, Diane Bias, and salutatorian, Eleanor Thurmond, who brought the class together with their words of wisdom, pride and hope. These two young women who led their class are evidence of the leadership women can accomplish.
But the greatest time was when everyone converged onto the field to be an integral part that graduation night. One proud sister lead everyone into family photographs. The graduates
wrapped arms around each other for pictures that will hold the moment for years and years to come. The camera will capture only their
images, but in later years, when they see the photographs, their hearts will pull the ribbons that wrap the emotions of that night.
Mrs. Flora Graw was honored as she retires from U.H.S. after 38 years.
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Javier Zamora accepts diploma from schoolboard President Frank Hidalgo.

Uvalde High School
Valedictorian, Salutatorian selected
Valedictorian
Eighteen-year-old Diane Leigh. Bias received the honor of graduating as valedictorian of her class. When asked how she felt about being the student with the highest grade point average in her class, she answered “I feel excited. It’s a priviledge to be named valedictorian and an honor I will never forget. I thank my parents for their continuing support.” The talented student is the daughter of Barbara and Gerald Bias. In addition to achieving outstanding grades, Bias kept herself extremely busy by participating in a number of school activities. She was the assistant drum major for the Uvalde High School band, secretary of the Junior Classical League, and treasurer for the National Honor Society. Miss Bias spent the small amount of leisure time that she had reading books, traveling, and listening to music. She will be attending Trinity Unversity in San Antonio next fall and hopes to major in business. Diane undoubtedly has a bright future ahead of her, and she reminds other students that academic success only comes with hard work. El Uvalde Times wishes Diane the best of luck in her future.
Salutatorian
Eleanor Rea Thurmond, daughter of Nancy and James Thurmond, was named salutatorian of Uvalde High School’s 1991 graduating class. The bubbly and funloving student is not only an academic wizard but is also one of the best ahtletes at her school. Thurmond played volleyball and basketball and ran track throughout the past four years. Her athletic excellence won her a track scholarship to Texas
A&M University, where she will be attending next fall. Thurmond was a member of the Junior Classical League, the National Honor Society, and the Student Council. Eleanor stated that being named salutatorian ‘‘was a dif-fernt kind of honor” than she is used to, and she thanks her parents for always supporting her. She encourages students to take the initiative to complete their academic assignments and to avoid procrastination.
Valedictcjrian Diane Bias and Salutatorian Eleanor Thurmond.
EL TTVAI.DE TIMES
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Esto Lo Tengo Que Decir
por Olga Munoz Rodriquez
Los mejores deseos les enviamos a todos los graduantes de Uvalde y de todas las comunidades en donde se lee este periódico. Ahora empiezan su vida como jovenes adultos. Es el tiempo de verdaderamente empezar a ser mas responsables por sus decisiones. ¿Como guiaras el resto de tu vida? ¿Aceptaras el desafío de una educación de colegio? Espero que sí. No limites tus oportunidades terminando tu educación con la diploma de “high school.” Ponte unas metas y trabaja muy duro para conseguirlas. Recuerda que tu educación es algo que nadie te puede quitar y que es algo que harás por ti mismo y por nadie mas. Mas luego compartirás los frutos de tu educación con la familia que probablemente formaras.
La Governadora esta de acuerdo conmigo...
No mucho después de que salió mi primer periódico leí en uno de los periódicos de San Antonio donde la Governadora Ann Richards decía que en su opinión los pagadores de impuestos y muchos estudiantes no estaban recibiendo el valor de su dinero en la educación. Habló de hacer responsable a esos distritos que no están produciendo una educación de calidad por sus descuidos. Si Uvalde no hace un verdadero esfuerzo en reducir el cincuenta porciento de alumnos que dejan la escuela antes de graudar, y no mejoran los niveles de conocimiento según los resultados de examenes estatales que son deplorablemente bajos (comparados con otras escuelas de este estado), se va a encontrar con que la Agencia de Educación del Estado estara “tras de sus espaldas” mucho mas agresivamente que antes. Uvalde ahora tiene un nuevo presidente y un nuevo miembro en la directiva escolar. Ahora necesita, o algunos nuevos administradores, o una atención mas firme en los presentes para asegurar que solamente los mejores maestros o maestras son ocupados, y que los presentes maestros, principales y directores de programas hagan su trabajo eficazmente.
Padres pongan atención
Urjo a los padres que se envuelvan verdaderamente con sus maestros, los principales y las organizaciones de padres y maestros. En Uvalde encuentro que las organizaciones de padres y maestros no discuten nada sobre la educación de sus hijos. Parece ser que todo lo que el P.T.O. hace es levantar fondos para equipo y materiales escolares. Cuando se han discutido los grados de examenes (estatales), niveles de leer en que se encuentran los estudiantes, o cursos de estudio en estas juntas de los P.T.O.? Cuales padres han sido invitados a tomar parte en comités para escojer los libros de enseñanza, en el desarrollo de planes a largo plazo para mejorar la educación de sus hijos? Solamente porque un o una principal dice que esas cosas no se pueden discutir en las juntas del P.T.O., como me lo han dicho, no acepten esto como la palabra final. La compra de equipo y materiales escolares es la responsabilidad de los administradores. Los P.T.O.’s pueden ayudar a proveer estas cosas pero eso no es el solo proposito de esta organización.
La desigualidad todavía es un problema serio...
Todavía existe mucha desigualdad en Uvalde. Con una populación de 70 porciento de alumnos Mexico-Americanos, porque es que solamente tenemos exactamente lo contrario en educadores Mexico-Americanos — es decir que solamente son como el 25 o 30 porciento? La Agencia Estatal de Educación de Texas (el T.E.A.) en su reporte de acreditación de 1989 declara que la Acción Civil 5281 y otras leyes de derechos civiles requieren que el Estado de Texas asegure igualdad entre el porcentaje de alumnos minoritarios y personal profesional dentro del distrito escolar. Si la desigualdad fuese al reves, es decir que la populación de alumnos fuese 70 porciento anglos y los profesores fuesen solamente el 30 porciento, pueden estar seguros que se gritaría que había descriminación. Yo digo, seamos justos por fin. Porqué tendremos que pelear estas batallas en las cortes y tirar el dinero de los pagadores de impuestos otra vez? Adelante con la obra. Hagase lo justo. Los alumnos Mexico-Americanos necesitan saber que si van al colegio serán ocupados en su pueblo natal.
La ultima escusa que recibí del supretendiente del distrito de Uvalde es que el ser Mexico-Americano no era la única calificación necesaria para obtener trabajo. Si eso es el caso, porque están tan bajos los grados de conocimiento en Uvalde? Si solamente los mejores maestros se ocupan aquí porqué es que otros distritos escolares producen grados de conocimiento mas altos? El Sr. Curtis me explicó también que ya han tratado mucho de animar a maestros Mexico-Americanos a venir a trabajar en Uvalde pero muy pocos quieren venir a trabajar en un pueblo chico como Uvalde donde los salarios son mucho mas bajos que en ciudades mas grandes.
Estoy segura que con esfuerzos mas agresivos mas maestros aplicarían. Ademas del salario, los profesores buscan otros beneficios que da el trabajar en un distrito mas chico. Uvalde es una ciudad hermosa con un ambiente pacifico y mucha gente amistosa. Muchos maestros están listos para dejar la ferosa competencia en los distritos
(Continúa en Pagina 12)
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