DE UN PAJARO
LAS DOS ALAS
Nile Dominguez, Güines, Cuba
Ha dicho alguien; no Importa quién, cuándo ni dónde, que la poesía es la manera verdaderamente eficaz cuando se trata de llegar a la raíz de las grandes verdades humanas o divinas.
Aceptando como enteramente cierto este postulado, obtenemos del mismo un significativo corolario, que trataremos de exponer al lector amable a través de los párrafos subsiguientes.
Una inspirada poetisa cubana, gloria de la musa castellana, la inolvidable Gestrudis Gómez de Avellaneda.
comparando su tierra natal de azúcar y sol con la no menos bella Borinquén, exclamó en el climax de su Inspiración poética: "Cuba y Puerto Rico son: De un pájaro las dos alas"; queriendo señalar con ello, que el equilibrio politico, social y económico de las Antillas dependía en gran manera de cómo procediesen en el futuro ambas ínsulas bañadas por el plácido mar Caribe.
Nosotros, aguzando un tanto la imaginación, quizás hemos hallado que algo similar ocurre en nuestras iglesias. Tenemos en ellas dos organizaciones de las cuales depende en grado sumo el que las mismas cumplan su programa denomlnacional, y lo que es más importante aún, desempeñen cabalmente la tarea que les corresponde para el establecimiento del reino de los cielos entre los humanos.
Son, sin duda alguna, la escuela dominical y la Unión Bautista de Preparación, las "alas" sobre o con las cuales nuestras iglesias están en condición de trabajar eficientemente en bien de las almas perdidas, y en pro de la edificación de sí mismas. De ahi que no vacilemos en establecer el procedente paralelo entre el verso, producto del numen ardiente de la poetisa, y la realidad palpable y objetiva que tenemos de llevar adelante en todas sus facetas el programa glorioso y a la par arduo de una iglesia neotestamentaria.
Si observamos atentamente lo que encierran los respectivos programas o planes de trabajo, tanto de la escuela dominical como de la Unión Bautista de Preparación, ñas percataremos prontamente, de por qué creemos que ha sido sobre ambas organizaciones (al menos en nuestras Iglesias bautistas i que Dios ha depositado la mayor parte del peso y la responsabilidad de sus planes de redención, santificación y glorificación.
A la escuela dominical puede ir tanto el abuelo achacoso y canoso, como el nieto juguetón y que apenas se ha Iniciado en las lides del lenguaje. Otro tanto ocurre con la Unión Bautista de Preparación. En ambas, cuando están debidamente graduadas, se ofrecen cursos de capacitación integral para la vida cristiana en todos los órdenes.
En la escuela dominical se enseña el libro de texto por excelencia de la religión cristiana: la Biblia. Allí, siguiendo sistemas y medios preparados y adaptados de antemano, se pone al alcance de todas las mentalidades y edades las grandes verdades atesoradas en el sagrado volumen. Se doctrina, se imprime en la mente del alumno la enseñanza bíblica, se le satura del contenido de la Palabra de Dios, y se le expone la voluntad revelada
del Padre.
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Si a este individuo se le deja con la enseñanza bíblica que ha obtenido y no se procede inmediatamente a ponerla en servicio para otros y para sí mismo, se habrá cometido una falta Imperdonable, y se habrá atentado contra uno de los principios fundamentales del autor de la Gran Comisión.
Pero, si por el contrario, este individuo transita de la escuela dominical a la Unión Bautista de Preparación, entonces, todo aquello que en calidad de alimento espiritual ingirió en la escuela dominical, puede digerirlo en la Unión Bautista de Preparación.
En la escuela dominical se imparte la materia prima necesaria: "el conocimiento bíblico", y en la Unión Bautista de Preparación se elabora y manufactura, se forman individuas activos y dinámicos en favor de la obra de Dios.
En la escuela dominical se le arma con la "Espada del Espiritu”, pero es en la Unión Bautista de Preparación donde se le enseña cómo usar tan poderosa y formidable arma en contra del pecado y en favor del pecador.
En la escuela dominical, en fin, se echan las bases del verdadero carácter cristiano, que después la Unión Bautista de Preparación se encargará de moldear y esculpir a semejanza del Hijo del Hombre.
Por todo lo anteriormente dicho, y por mucho más que podríamos añadir, es por lo que estamos haciendo un énfasis extraordinario, a fin de coordinar voluntades y esfuerzos, y lograr que no quede una sola iglesia bautista donde no existan de perfecto acuerdo la escuela dominical y la Unión de Preparación.
Es lamentable y de todo punto deplorable, que haya aún pastores e iglesias que no se hayan percatado de lo importante y trascendental que para la existencia misma de la grey cristiana significan ambas organizaciones.
Una iglesia que no cuente con ambas organizaciones funcionando eficientemente, será la trágica caricatura de la iglesia de Jesucristo. Será la repetición cotidiana del drama de la barca con un solo remo, del ave con una sola ala y del hombre con un solo pie. Será coja, estará inválida, y su programa será deficiente, incompleto y anémico; y todo ello, porque le falta uno de sus complementos más importantes para el desarrollo de su propio programa como iglesia del Señor.
Es necesario aclarar, que no estamos despreciando en manera alguna las restantes organizaciones que operan en los respectivos programas de nuestras iglesias; pero,
(Pasa a la página 25)
EL PROMOTOR DE
UNION DE PREPARACION
SUGESTIONES PARA EL DIRECTOR DE ESTUDIO BIBLICO Martha Laurencena, Buenos Aires, Argentino
5 al 11 de abril
Tema para la semana: Días Activos en Galilea.
Dibuje en una cartulina o en el pizarrón un croquis de la provincia de Galilea.
Prepare tres figuras de pies y tres de manos.
Escriba las tres preguntas siguientes en las figuras que representan los pies:
¿Puede mencionar los nombres de algunos de los que siguieron a Jesús?
¿Qué recomendaciones dio Jesús a sus discípulos cuando los envió a predicar el reino de Dios?
¿Cómo despidió Jesús al endemoniado que habla sido curado?
Escriba las tres preguntas siguientes en las figuras que representan las manos:
¿En qué diferentes lugares cayó la semilla que arrojó el sembrador?
¿Qué tres condiciones estableció Jesús para los que quieren ir en pos de él?
¿Qué respondió Jesús al que le aseguró: "Te seguiré, Señor; mas déjame que me despida primero de los que están en mi casa"?
Reparta las figuras con las preguntas entre seis de los miembros; a medida que vayan respondiendo que coloquen sobre el croquis de Galilea las figuras de los pies y de las manos.
12 al 18 de abril
Tema para la semana: Dias de Actividad Agotadora.
Escriba cada uno de los textos claves de la semana en diferentes hojas de cartulina. Corte luego cada texto en varias partes y colóquelas en sobres. Tenga cuidado de que las partes de un mismo texto queden en un sobre, incluyendo su cita correspondiente. Divida a los asistentes en seis grupos de igual número de miembros y entregue a cada grupo uno de los sobres.
A una señal suya cada grupo tendrá que tratar de ordenar el texto que le haya correspondido. Procure que todos los integrantes de cada grupo participen en la tarea. Cuando todos los grupos hayan terminado, nombre a un representante de cada uno para que lea el texto completo, y mencione a qué pasaje de las lecturas de la semana pertenece.
19 al 25 de abril
Tema para la semana: Día de Gloriosa Enseñanza.
A medida que los miembros van entrando al salón, en-trégueles una tarjetlta con un número. En una caja colocada en el frente deposite igual cantidad de números que los repartidos.
Al comenzar el período de estudio bíblico, extraiga un número de la caja y anúncielo al grupo.
El miembro que tenga ese número tendrá que pasar al frente. Déle oportunidad de elegir uno de los temas de las lecturas diarias de la semana, y un miembro deslg-
EDUCACION CRISTIANA
nado por usted le formulará alguna pregunta sobre el tema y pasaje que el participante haya elegido.
Extrayendo otros números, repita el mismo procedimiento, hasta que el tiempo se lo permita, procurando que partk'pe el mayor número posible de asistentes, y que todos os temas de la semana sean repasados.
26 de abril al 2 de mayo
Tema pan la semana: Camino de Jerusalem.
Divida el pizarrón en dos partes verticalmente. En una de ellas escriba una lista de algunos de los personajes de los relatos leídos durante la semana: mayordomo, leprosos, viuda, Zaqueo, ciego y rico. Colóquelos uno debajo del otro.
En la otra parte escribe las siguientes expresiones de esos personajes:
"Hazme justicia de mi adversarlo".
"Padre Abraham, ten misericordia de mí".
"He aquí, Señor, la mitad de mis bienes doy a los pobres".
"Jesús, Maestro, ten misericordia de nosotros".
"Señor, que vea".
"Cavar, no puedo; mendigar, tengo vergüenza".
Elija seis miembros para que por turno pasen al frente y tracen una linea de cada uno de los personajes a las expresiones que les pertenecen, de acuerdo con los relatos leídos durante la semana.
3 al 9 de mayo
Tema para la semana: Días Difíciles Antes de la Muerte.
En tarjetas de cartulina escriba cierta cantidad de preguntas sobre las lecturas diarias de la semana y prepare, en tarjetas aparte, las respuestas que corresponden a dichas preguntas.
Distribuya entre las mujeres las tarjetas con las preguntas y entre los hombres las tarjetas con las respuestas.
Haga leer una pregunta; el hombre que posea la respuesta correspondiente se pondrá entonces de pie y la leerá. El resto de los asistentes aprobará o desaprobará la respuesta leída.
Para Introducir una variación puede hacer leer en primer lugar la respuesta y la mujer que crea tener la pregunta a que corresponde esa respuesta, tendrá que leerla, puesta de pie.
10 al 16 de mayo
Tema para la semana: La Cruz y el Sepulcro.
Prepare para todos los miembros copias de un cuestionario basado sobre las lecturas diarias de la semana, y repártalas al comenzar el estudio bíblico.
Diga a cada miembro que coloque su nombre en la parte superior de la hoja. Procure que responden a todas las preguntas sin consultar la Biblia ni a sus compañeros. Cuando todos hayan finalizado recoja los cuestionarlos con las respuestas. Asigne un punto a cada
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