tual para la próxima semana lo encontrarán leyendo diariamente las lecturas bíblicas.
8	al 14 de marzo
Tema para la semana: Dias Críticos Durante el Ministerio de Jesús.
8	de marzo. D. El monte de la transfiguración. Marcos 9:1-8. 14-29; versículo clave. 3.
9	de marzo. L. El más grande en el reino. Marcos 9:30-42; versículo clave. 35.
10	de marzo. M El joven rico. Marcos 10:17-31: versículo clave. 24.
11	de marzo. M. Una petición egoísta. Marcos 10:32-45; versículo clave. 37.
12	de marzo. J. Jesús en Jerusalem. Marcos 11:11-26: versículo clave. 17.
13	de marzo. V. Jesús discute con sus enemigos. Marcos 12:13-27; versículo clave. 24.
14	de marzo. S. La lección de la escuela dominical.
Divida a los miembros de la Unión en varios grupos. Haga una pregunta a cada grupo y cualquier miembro de éste puede contestar, pero tiene el derecho de contestar solamente una pregunta. El grupo que conteste todas las preguntas que se le hagan es el que ha estudiado mejor las lecturas.
1.	Mencione los tres discípulos que estuvieren con Jesús en el monte de la transfiguración. -Pedro. Jacobo. Juana
2.	Mencione a lus dos que se aparecieron y hablaron con Jesús en la transfiguración. -Moisés y Elias.i
3.	¿Quién es el primero en el reino de Dios? -El servidor de todos.i
4 ¿Quiénes fueron los dos discípulos que querian sentarse uno a la diestra y el otro a la siniestra de Cristo en el reino? -Juan y Jacobo.i
5.	¿Qué cosa pidió Jesús al joven rico? -Que vendiese lo que tenia y lo diese a los pobres. ।
6.	¿Qué hizo Jesús a la higuera que no daba fruto? -Pronunció una maldición: que nunca más daría fruto. -
7.	¿Cuál fue la respuesta de Jesús en cuanto a pagar los Impuestos? -"Dad lo que es de César a César; y lo que es de Dios, a Dios.")
8.	¿Cuál fue el titulo de la lección de la escuela dominical? -¿Qué harás tú con Jesús?-
15	al 21 de marzo
Tema para la semana: Tragedia y Victoria.
15	de marzo. D. Una descripción de los últimos dias. Marcos 13:1-8, 32-37; versículo clave, 35.
16	de marzo. L. Escenas antes de la
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crucifixión. Marcos 14:1-16. 22-25: versiculo clave, 23.
17	de marzo. M. Bebiendo el vaso del sufrimiento. Marcos 14:26-42; versiculo clave. 36.
18	de marzo. M. Una elección trágica. Marcos 15:1-20; versiculo clave. 12.
19	de marzo. J. La suprema tragedia. Marcos 15:21-38; versiculo clave. 25.
20	de marzo. V. Victoria sobre la muerte. Marcos 16; versiculo clave. 6b. c, d.
21	de marzo. S. La lección de la escuela dominical.
El director del estudio puede ayudar a los miembros a tener unos momentos de meditación. Si hay piano, la pianista puede tocar suavemente un himno ac°rca de la cruz. Explique el significado de la cruz para nosotros. Para terminar, una persona puede leer los versículos claves de la semana.
22	al 28 de marzo
Tema para la semana: La Venida de Cristo al Mundo
22	de marzo. D. El anuncio del nacimiento de Juan. Lucas 1:5-25: versiculo clave, 14.
23	de marzo. L. El anuncio del nacimiento de Jesús. Lucas 1:26-38: versiculo clave. 31.
24	de marzo. M. Cantos de alabanza. Lucas 1:39-56; versiculo clave. 47.
25	de marzo. M. El nacimiento de Jesús. Lucas 2:1-20; versiculo clave. 7.
26	de marzo. J. La niñez de Jesús. Lucas 2:40-52; versiculo clave. 52.
27	de marzo. V. La tentación de Jesús. Lucas 4:1-15; versiculo clave. 8.
28	de marzo. S. La lección de la escuela dominical.
El estudio qu? estamos empezando es del evangelio de Lucas. Elija cuatro miembros y dé a cada uno un pa-pelito con el nombre de una de las siguientes personas: Zacarias, el ángel que apareció a Maria, uno de los doctores de la ley quien estaba en el templo con el niño Jesús, Satanás. Cada uno relatará lo que la lectura dice acerca de su nombre.
29	de marzo al 4 de abril
Tema para la semana: El Principio del Ministerio de Cristo.
29	de matzo. D. Jesús, hacedor de milagros. Lucas 4:33-44; versiculo clave, 37.
30	de marzo. L. La pesca milagrosa. Lucas 5:1-15; versiculo clave, 6.
31	de marzo. M. Jesús habla acerca del sábado. Lucas 6:1-12; versiculo clave, 9b.
1	de abril. M. El gran sermón de Cristo. Lucas 6:27-38; versiculo clave, 27.
2	de abril. J. Conocidos por nuestros frutos. Lucas 6:39-49; versiculo clave. 44a.
3	de abril. V. La te del centurión. Lucas 7:1-17; versiculo clave, 9.
4	de abril. S. La lección de la escuela dominical.
De papel cartonclllo recorte las siguientes figuras: un termómetro mostrando grado alto de fiebre, un pez, un calendarlo con el dia sábado marcado, un corazón, una mazana, y un hombre soldado <centurión-. Al dorso de cada figura escriba el versiculo clave de las lecturas que le corresponde y permita que cada miembro explique al grupo el significado de 1? figura que tiene.
UNION DE PREPARACION
G»-------------------------------------------------------
UNION DE INTERMEDIOS ...
LOS INTERMEDIOS
Y L7) 9ADORZ1C/ON
Margarita McG. de Woodward, redactoro de la Revista para Uniones de Intermedios
PROGRAMAS PARA EL SERVICIO DE APERTURA...
(Viene de la página 121
Este general fue Lew Wallace, y el libro que escribió fue Ben Hur, una gran novela cristiana.—Trad, de Altar Fires.
Himno: “¿Eres Limpio en la Sangre?", No. 60 de E. N. H. P.
Distribución de clases.
29 de marzo
Tema: Cristo Vive.
Texto impreso de la lección: Lucas 24:33-48.
Himno: "La Tumba le Encerró". No. 47 de E. N. H. P.
Oración.
Himno: “Un Dia", No. 41 de E. N. H. P.
Lectura bíblica: 1 Corintios 15:1-11.
Plática: Las Escrituras presentan evidencias de que Cristo resucitó. Las mujeres qu? fueron muy de mañana a ungirlo, los dlscipulcs y la multitud de quinientas personas, dieron testimonio de que lo vieron resucitado, de que vieron las heridas de sus manos, de sus pies y de su costado, de que lo oyeron hablar y lo vieron comer. Pablo también dio testimonio de que muchos años después de la resurrección de Jesús, él lo vio en el camino de Jerusalem a Damasco. Pero la mejor evidencia de que él resucitó para siempre es que él vive en nuestros corazones. que nos ha hablado, nos consuela, nos protege, nos ayuda y nos dirige en nuestra vida.
Demos a todo el mundo la nueva de que hemos visto a Jesús con los ojos de la fe. Digamos a todos:
"Sé que él viviendo está,
Porque vive en mi corazón."
Himno: "Al Cristo Vivo Sirvo", No. 95 de E. N. H. P.
Distribución de clases.
EL PROMOTOR DE
Los intermedios necesitan aprender cómo adorar, y es una de las verdaderas oportunidades de los dirigentes de intermedies proporcionarles esta enseñanza.
"Dígase, por favor, ¿cómo puedo mantener el orden en mi clase o unión? ¿Cómo podemos solucionar este problema de la irreverencia?" Asi pedimos ayuda de afuera. cuando en realidad podríamos solucionar nuestro problema con un poco de estudio y mucha oración y trabajo. Para enseñar a los Intermedios a adorar es necesario hacer planes cuidadosos y tener una paciencia ilimitada.
Muchas veces tratamos de mantener callado al grupo sin proporcionarle ayuda positiva en este asunto de aprender a ser reverentes. Una consejera expresó la idea en esta forma: "Debemos hacer énfasis en la diferencia que existe entre estar callado' y ser reverente’". Y existe una gran diferencia.
El propósito de un servicio de apertura es para adorar, y la persona a quien le corresponde dirigir es responsable de que el propósito se lleve a cabo. Si hay un departamento de intermedios en su iglesia, el director del departamento es responsable. En la unión o clase, el consejero y el presidente o el colaborador respectivamente, son responsables. El espíritu del servicio de apertura determina el espíritu del resto de la reunión. ¡Cuán importante es entonces que sea un espíritu d? reverencia y de adoración.
A continuación hay algunas sugestiones prácticas para dirigir los periodos de reverencia y de adoración, que nos han sugerido algunas personas que han trabajado con intermedios.
Planeando el Programa
1.	Planee con anticipación cada detalle de todo el programa de apertura; escoja pasajes de las Sagradas Escrituras. Tenga un tema definitivo en el programa. Escoja himnos y coros buenos. Los cantos o coros con ritmo de baile- no se prestan para el espíritu de adoración.
2.	Haga una lista de los detalles necesarios.
3.	Procure que todas las personas que tengan parte en el programa (planista, director de música, y ti que tiene la plática) estén alli con bastante anticipación.
Dirigiendo el Programa
1.	Llegue un buen rato antes de comenzar.
2.	Comience el programa a tiempo.
EDUCACION CRISTIANA
3.	Hable con claridad. Procure cultivar tonos bajos y claros al hablar.
4.	Mantenga una actitud de quietud y de serenidad.
5.	Procure que alguien esté en la puerta para que trate de evitar desorden de los que lleguen tarde.
6.	Procure que el programa siga adelante sin interrupción.
7.	Ocasionalmente provea un periodo breve de música quieta o de silencio reverente para dar al grupo oportunidad de adorar individualmente.
Algunas Ideas en Relación con la Reverencia
Un grupo de dirigentes de intermedios contribuyó con las siguientes ideas:
1.	¡Cuide su propia actitud!
<li Llegue siempre temprano.
<2> Sea siempre reverente.
(3)	Observe siempre su voz; y cuando llame la atención al grupo, hágalo con un tono suave y no en tono ascendente y duro.
(4)	No trate de hablar si hay mucho ruido. Espere hasta que haya cesado un poco.
(5- Sea agradable, pero firme al demandar orden.
<6) No critique en público.
2.	¡Los contornos son importantes!
(1) Encárguese de ver que la sala de reunión esté limpia, en orden, y lo más cómoda que sea posible.
(2i Arregle las sillas, si es posible, de tal manera que el respaldo dé a la entrada. Esto evitará algunas de las distracciones que puede haber con los que lleguen tarde.
(3) Que los miembros s? sienten por grupos para que cada miembro pueda ser visto. Un buen plan es arreglar las sillas en forma de cuadro.
<4- Procure que un ayudante o colaborador, sin que se sospeche por qué, se siente cerca de aquellos que pueden hacer desorden.
(¡Tenga por lo menos un ayudante en la unión —un diácono si es posible!)
3.	Enseñe la reverencia.
(1)	Use rótulos atractivos en cuanto a la reverencia.
(2)	Use citas impresas en cuanto a la reverencia. Los versículos de las Escrituras son muy buenos.
(3)	Inste a los intermedios a que citen versículos de la Biblia sobre la reverencia. (Hab. 2:20 es muy apropiado)
(Pasa a la página 30)
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