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R. FLORES MAGON (6a.) No. 1908 EN TIJUANA
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EN MEXICALI	á
CARTA ABIERTA...
(Viene de la Página la.)
de romanticismo y responsable deber patriótico y profesional, colocaron la primera piedra del Sistema Estatal de Educación Secundaria, al fundar en la población de "González Ortega", de este Municipio, la primera Escuela Secundaria por Cooperación dapendniete de la Dirección de Acción Cívica y Cultural, equivalente de la actual Dirección General de Educación Pública del Estado. Esta magnífica acción no tardó en ser imitada, por otros maestros que en diferentes ugares del Estado, pusieron con igual carácter, nuevos centros de estudios secundarios, que pronto rindieron apreciables frutos de cultura, ampliando el nivel de preparación académica de nuestras juventudes; que ahora profesionales de la medicina, ingeniería, magisterio, etc., son el mejor testimonio de la positiva labor realizada por aquéllos que sin retribución económica ni gratificación material alguna, sacrificaron comodidad personal, su economía y a sus familias incluso al escatimarles dedicación, por tener que atender las horas de trabajo, cumplir con los compromisos de la Escuela y aún durante las vacaciones; asistir a la Normal Superior para adquirir la debida preparación. Después de varios años; ya cuando las primeras generaciones de alumnos habían dado el adiós a su Escuela, por gestiones de los interesados y principalmente por las realizadas al través del Comité Ejecutivo Seccional, los maestros de estos planteles recibieron la traducción económica del pleno reconocimiento del Gobierno Estatal. Hablar de las consecuencias faborables de este acontecimiento sería largo, pero el alto nivel de preparación cultural del hiagisterio de Baja California, Jíene aquí en opinión nuestra; su principal origen.
Má/s tarde nacieron otras Escuelas Secundarias por Cooperación, pero desgraciadamente la incapacidad económica del Gobierno, no ha hecho posible que a todas se les incluya en el presupuesto de educación, a pesar no obstante, que el señor Gustavo Aubanel, siendo Gobernador del Estado, prometió a los compañeros que las atienden algún auxilio económico, que hasta la fecha no se les ha brindado. En estas condiciones, existe un considerable número de Escuelas de este tipo, que llevan hasta más de siete años de ininterrumpida y encomiable labor, sostenidas exclusivamente por las las cuotas de los alumnos, y los maestros que las atienden recibiendo solamente modestísimas gratificaciones económicas; pero eso sí, generosas promesas de regularizarlos en cuanto sea posible y ésto, a pesar de que esos maestros en gran número, son egresados de la Normal Superior hasta en más de una especilidad. De todas maneras se sostienen firmes en esa postura,- tiene la convicción de que cuando el prespuesto lo permita, serán los primeros beneficiados.
En los maestros que atienden grupos de extensión en las Escuelas Oficiales o pagadas, prevalecen condiciones semejantes, como aquéllos, perciben las gratificaciones que permite el presupuesto de la Escuela, que casi siempre es muy reducido, trabajan mochas veces en salones improvisados soportando lo srigores le la temperatura y grandes incomodados, participan en todos los eventos organizados por la Escuela y aún de su escasa percepción hacen gastos para compra de material didáctico. Pero así trabajan con gusto, porque están seguros que la Autoridad de Educación, les tiene consideración y no los olvidará del debido y merecido reconocimiento cuando se presente la oportunidad. En esta misma situación se encuentran los maestros que por muchos anos han estado en el servicio, se han preparado, han demostrado responsabilidad en el desempeño. de su trabajo, etc., a la mayoría de éstos se 1es tiene olvidados porque se les desconoce sus derechos y se les niega la mejoría a que tienen merecimiento.
Para preever anomalías, omisiones y demás, así como para que las horas clase de nueva creación
sean distribuidas con equidad y justicia, incluso para los nombramientos ae toda índole que dependan de Educación, el Gobierno del Estado convino con nuestro Sindicato, "QUE TOuO NOMBRAMIENTO SERA EXTENDIDO CON BASE EN LAS PROPUESTAS DE PERSONAL, QUE PRESENTEN A LA DIRECCION DE EDUCACION LOS REPRESENTANTES DE LOS MAESTROS", más desgraciadamente, no siempre ha ocurrido así. Algunos nombramientos han sido otorgados al margen del convenio anterior, porque los favorecidos no han sido propuestos por ninguna Autoridad Sindical; aunque es verdad que en algunos casos, se ha tratado de compañeros que estaban trabajando en Secundrias por Cooperación o en grupos de extensión. Existen sin embargo casos de lastimosa desconsideración y ominosa injusticia, como es el nombramiento que recientemente se extendió a favor del Profr. Francisco Mendível de la Peña, representante y defensor de nuestros derechos, ante la Comisión de Escalafón, quien no obstante estar detentando una plaza de Director de Educación Prma-ria en perjuicio de un crecido número de compañeros, sin estar trabajand oen grupos de extensión, sin estar trabajando en grupos por cooperación, sin haber sido propuesto por el Comité Ejecutivo Seccional ni por Delegación Sindical alguna; HA RECIBIDO UN NOMBRAMIENTO POR VARIAS HORAS-CLASE EN EL SISTEMA DE SEGUNDA ENSEÑANZA ESTATAL.
La Dirección General de Educación, debe ponerse a considerar que situaciones de tal naturaleza, desalientan y matan la moral do los maestros verdaderos y esforzados; que si bien es cierto que nada están exigiendo por el momento, tampoco podrán permanecer impacibles ante este tipo de discriminaciones y prácticamente se les está provocando para que demanden del señor Gobernador y con los medios más drásticos, que se les reconozca y se les pague, toda vez que a los elementos que no sirven al Sistema, se les están dando los beneficios que a ellos les corresponden. No es correcto que unos siembren y a otros se les entregue el fruto.
El señor José María Márquez Castro, que creemos es totalmente ajeno a estos abusos debe comprender que la voracidad del Profr. Francisco Mendível de la Peña, como miembro que es del Comité Seccional, resulta peligrosamente nociva y hasta compromete a ponerlo en duda, el prestigio de todo su equipo, al creérseles cómplices de semejantes tropelías. Estimamos que debe poner coto a la insaciabilidad de ese maestro, que al parecer se está creyendo que se le nombró en ese puesto que ocupa, para que se beneficiara personalmente como lo ha estado haciendo.
Los Comités Ejecutivos Delegacionales, tienen que actuar de inmediato y de acuerdo con el compromiso contraido ante quienes los nombraron, actuar en su defensa sin ninguna dilación y exigir con toda la energía necesaria, sea rectificado ese nombramiento y así mismo, todos los que se hayan dado bajo circunstancias similares. Paradójico; pero aquí hay que defendernos de nuestros defensores.
Al gran número de maestros afectados, los invitamos a que intervengan ei la medida de sus posibilidades y adopten la postura congreuente con la buena militancia Sindical. El Lie. Díaz Ordaz, ha dicho "QUIEN NO DEFIENDE SUS DERECHOS NO ES BUEN CIUDADANO", nosotros firmamos con base en el pensamiento anterior, que no se es digno miembro del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, si no nos sabemos hacer responsbles de nuestras obligaciones v lo fortalecemos con dignidad, honradez y lealtad.
FRATERNALMENTE
Firman los maestros cuyos nombres aparecen y muchos más que por falta de espacio no fué posible incluir.
AURELIO LOMELI IÑIGUEZ, RAMIRO NAVETAS JUAREZ, JUAN MANUEL MEDINA DE ANDA, FILEMON ESPARZA ENRIQUEZ, LEOPOLDO OCHOA CASTILLO, JOSE RODRIGUEZ LUNA, MAURICIO ESPARZA E.
DISCRIMINACION EN EL AUMENTO.......
(V.ene de la Página 1 )
tiene ninguna obligación para con ellos. En la misma situación están 43 maestros llamados del patronato en Ensenada y más de 400 en todo el Estado. Al hacer ésto se comete un abuso, una di$-criminació y además viola toda la legislación que nos proteie.
Un breve análisis nos lo comprueba:
1.	-EL AUMENTO EN EL SALARIO a nivel nacional SE HA CONCEDIDO PARA MEDIO COMPENSAR EL DESPROPORCIONAL CRECIMIENTO DEL COSTO DE LA VIDA.
2.	-EL PRESUPUESTO DE EGRESOS FUE APROBADO antes de tener el fabulador federal y EN EL PRESUPUESTO YA ESTABAN CONSIDERADOS LOS AUMENTOS DE TODO EL PERSONAL.
3.	—La Cláusula VIII del Convenio en una de sus partes señala "El Gobierno reconoce como sueldo para sus trabajadores de base, al servicio de la Educación Pública, los que se detallan en el presente convenio y LOS QUE FIGUREN EN EL PRESUPUESTO DE EGRESOS DE DICHO GOBIERNO.
4.	—La Cláusula II dice: se reclasificará al personal en servicio para ASIGNARLE LAS CATEGORIAS IGUALES A LA FEDERACION.
5.	—La Cláusula VIII conviene "El Gobierno del Edo. SE COMPROMETE A CONCEDER A SU PERSO NAL DEL RAMO EDUCATIVO, LAS MEJORIAS QUE EN SU¿ SUELDOS SE OTORGA AL PERSONAL FEDERAL, EN LA MISMA PROPORCION REQUISITOS Y OBLIGACIONES QUE ACUERDE LA FEDERACION.
6.	—La anacrónica Ley Civil en una parte del Art. 21 señala "El salario será uniforme" y más adeante agrega "Considerándose que tanto los municipios entre sí como estos y el estado, tienen distintas características y son diferentei y ATENDIENDOSE POR UNIFORME, QUE DEBE CORRESPONDER A TRABAJO IGUAL, SALARIO IGUAL, POR LO QUE A CADA ENTIDAD en su caso se refiere.
7.	-EI Apartado B) del Art. 123 Constitu-
cional y su Ley Reglamentaria apunta en el Art. 32 "EL SALARIO SERA UNIFORME PARA CADA UNA DE LAS CATEGORIAS DE TRABAJADORES Y SERA FIJADO EN LOS PRESUPUESTOS DE EGRESOS RESPECTIVOS. Esto se complementa en el Art. 33 "La cuantía del salario uniforme fijado en los términos del Art anterior no podrá ser DISMINUIDO DURANTE LA VIGENCIA DEL PRESUPUESTO DE EGRESOS A QUE CORRESPONDA".	.
Al no conceder el aumento parep, la injusticia que se está cometiendo es clara, por lo que el Magisterio se encuentra descontento y no pueda permanecer pasivamente ante esta situación que iperjudica notablemente a compañeros de la misma organización. Esperamos que la solución sea inmediata.
POR LA EDUCACION AL SERVICIO DEL PUEBLO EL COMITE EJECUTIVO
Srio. Gral.	Srio. de T. y Confite.
Profr. Hugo Amao G. Profr. Juan Espinoza Z.
Srio. de Organización Srio. de Finanzas Profr. Luzsiglo Marrón Profra. Isabel Anaya M.
Srio. de Acción Femenil, Profr. Saúl Castro S.
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