Planes de lección

(14 resultados)

14 results

  • X señala el sindicato

    Grados 6-12

    Los estudiantes investigarán acerca de sindicatos desde principios de 1900 y crearán un mapa para representar visualmente el número de sindicatos.

  • ¡A la venta!

    Grados 6-12

    Los estudiantes revisarán los anuncios clasificados de un periódico antiguo, seleccionarán uno de los productos ahí publicitados y lo investigarán.

  • Asuntos sobre las historietas

    Grados 6-12

    Esta lección se enfoca en La Violeta, un periódico que se enfoca en la Historia de las Mujeres. Los estudiantes seleccionarán un tema publicado en el periódico y crearán una caricatura editorial. La lección se puede adaptar fácilmente para usarse con otros periódicos de esta colección.

  • Los sindicatos ayer y hoy

    Grados 6-12

    Los estudiantes concentrarán su trabajo en un sindicato del pasado y otro del presente. Realizarán una comparación entre ambos, contrastando las luchas de los trabajadores por sus derechos. ¿Ha cambiado la lucha del trabajador o ha seguido siendo la misma?

  • ¿Cómo era antes y cómo es ahora?

    Grados 7-9

    Esta lección ayudará a los estudiantes diferenciar entre actividades, palabras, ropa, etc. que se usaban en el pasado y como pueden ser diferente en el presente. Esto es una gran actividad con contexto de la vida real para practicar y mejorar sus habilidades de idiomas extranjeros, trabajo en equipo, tal y como el uso del los tiempos del pretérito, imperfecto y presente.

  • El periódico descompuesto

    Grados 7-12

    Esta lección fue diseñada para proporcionar una actividad a los estudiantes de español para demostrar competencia avanzada en el español oral y escrito al ser capaces de crear frases o párrafos coherentes utilizando el vocabulario y las estructuras gramaticales que han aprendido. Esta lección puede adaptarse a otras clases.

  • ¡Capsulas del tiempo!

    Grados 6-12

    ¡Así como cambian los tiempos, cambiamos nosotros! Esta lección de ciencias sociales les permitirá a los alumnos crear una cápsula del tiempo que les permitirá seleccionar algunas fuentes primarias de su propia vida.

  • La entrevista

    Grados 7-9

    Los estudiantes practicarán sus habilidades de comunicación interpersonal, específicamente oral y escrita por medio de entrevistar a un compañero y escribiendo un artículo basado en la entrevista.

  • Explorando perspectivas históricas

    Grados 9-12

    Los estudiantes conocerán al concepto de las perspectivas históricas y su impacto en el entendimiento de eventos del pasado. Esto ayudará a los estudiantes a desarrollar su pensamiento crítico tal y como su habilidad analítica trabajando con fuentes primarias.

  • Crónica de un asunto

    Grados 8-12

    Este es un proyecto más largo que permitirá a los estudiantes escoger un tema para investigar. Los estudiantes necesitarán buscar un periódico específico (ya sea de su selección o la suya) por menciones del asunto y crearán una línea de tiempo de lo sucedido.

  • Las Calaveras

    Grados 6-12

    Los estudiantes leerán y analizarán Calavera que se encuentra en Calaveras Antiguas de “El Mañana.” Los estudiantes luego usarán Calaveras como un modelo para escribir su propio.

  • ¿Por qué debería importarnos?

    Grados 8-12

    Los estudiantes trabajarán en grupos para crear una presentación acerca de un periódico específico de esta colección. El objetivo de los estudiantes esta lección es entender la importancia de la preservación de estos periódicos.

  • Lotería de periódico

    Grados 6-12

    Los estudiantes usarán una tarjeta de lotería para aprender los términos de las distintas partes de un periódico y darle la oportunidad de familiarizarse con los tópicos de los periódicos en esta colección.

  • ¡Cántalo! Canciones sindicales

    Grados 8-12

    Los estudiantes analizarán “La Nueva Canción” hallada en Acción. Luego harán una búsqueda sobre las canciones de los sindicatos y compararán “La Nueva Canción” con una canción sindical de su elección.